ABUSO INFANTIL
Entorno abusivo:
Debido al secretismo que
se da en estos entornos, se sabe que las familias en las que existe el abuso
infantil están socialmente aisladas.
Esto se da por una imposición del abusador para mantener el secreto y control
sobre el resto de los miembros de la familia. Un niño abusado no solo se aísla
del mundo exterior, sino también lo hace del resto de los miembros de la
familia.
Respuestas El niño que está siendo abusado
tiene diversas adaptaciones
psicológicas que sirven al propósito fundamental de preservar los
vínculos primarios con sus padres, aunque teniendo pruebas diarias de su
malicia, indefensión o indiferencia. Para conseguir su propósito, el niño recurre
a defensas psicológicas. En virtud de
estas defensas, los maltratos son apartados de la conciencia y de la memoria
para hacer como si nunca hubieran existido, o minimizados, racionalizados y
excusados, para convencerse de que lo que ocurrió no eran realmente abusos.
Pensamiento doble: La capacidad de autoinducirse
un trance o estados disociativos,
por lo general en los niños de edad escolar, se convierte en todo un arte en
los niños que han sido severamente castigados o abusados. Pueden llegar a
aprender a ignorar el dolor más fuerte, a esconder sus recuerdos en complejas
amnesias, a alterar su sentido del tiempo, lugar o persona, y a inducir
alucinaciones o estados de posesión.
Doble yo: Bajo las condiciones más extremas de
abuso temprano, severo y prolongado, algunas niñas, quizá las que están más
dotadas con fuertes capacidades para los estados de trance, empiezan a formar
fragmentos separados de personalidad
con sus propios nombres, funciones psicológicas y recuerdos secuestrados. De
esta manera la disociación se convierte no solo en una adaptación defensiva, sino en el principio
fundamental de la organización de la personalidad.
SECUELAS
¿Qué le espera en el futuro al niño abusado?
Problemas
con la confianza básica, con la autonomía y la iniciativa.
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Deterioro
de funciones como el cuidado de sí mismo, la cognición y la memoria, la
identidad y la capacidad de formar relaciones estables.
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Tienen
más posibilidades de ser víctimas o de hacerse daño a sí mismas (posiblemente
por el desprecio que sienten hacia su persona).
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Intentos
de suicidio y automutilación.
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RASGOS EN NIÑOS ABUSADOS
Estrés
postraumático: Por medio del
juego y comportamiento del niño se pueden observar signos de memoria
traumática. El juego repetitivo con
señales de trauma será clave para un diagnóstico certero.
Juego postraumático: El tema del
trauma sale a luz durante el juego del niño, debido a que el núcleo de la
reacción traumática está instalado y no desaparecerá hasta que se resuelva. El
juego del niño es el esfuerzo inútil que hace por resolver el conflicto interno
y se caracteriza por:
La repetición compulsiva (para Rusell es un intento de revivir y
dominar los fuertes sentimientos del momento traumático).
Hay una conexión inconsciente entre el juego y el evento real
Hay ausencia de espontaneidad y gozo
Los temas del trauma se presentan literalmente o simbólicamente
Constricción: la constricción es una serie de estados de consciencia similares a los
trances hipnóticos. El niño bloquea todo su sistema de defensas y comienza a
manifestar ira y un entumecimiento parcial – o total- de sensaciones. Esto
devenga en bloqueos de acciones y la iniciativa, lo que quiere decir que el
niño ya no es eficaz en anticipar y planificar pensando en el futuro.
Desconexión: el sentido de seguridad en el mundo se adquiere con la relación que el
niño tiene con su primer cuidador. Los traumas ponen en duda las relaciones humanas
básicas, por lo que el resultado es una desvinculación de la familia, del
sentimiento de afecto y de la comunidad.
¿CÓMO
SUCEDE?
¿CÓMO ABORDAR
EL ABUSO SEXUAL EN NIÑOS?
A continuación te
dejamos un link para que conozcas una forma de intervenir
terapéuticamente con niños que han sufrido de abuso sexual.
El Manual para
el Tratamiento Grupal del Incesto y el Abuso Sexual Infantil, dirigido a niños y niñas entre los 7 y los 12 años fue publicado en
el año 2,000 por la Dra. Gioconda Batres Méndez. El manual propone 14 sesiones para llevar a cabo en
terapia grupal, estando abierto a modificaciones según la experiencia del o los
terapeutas.
Léelo detenidamente y aprovecha este
recurso dándole tu marca personal.
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La Dra. Gioconda
Batres Méndez es una de las más reconocidas expertas
latinoamericanas en el tratamiento del abuso sexual y sus
perpetradores.
También conocida
como la Directora del Programa Regional contra la Violencia Doméstica del
Instituto Latinoamericano de las Naciones Unidas para la prevención del delito
y el tratamiento del delincuente (ILANUD).
Te compartimos su
página para que conozcas más:
